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寒假社會實踐何以流于形式,kimo

2019-10-09 來源: 臺州新聞網 編輯:本站

荊楚網消息 (楚天都市報) 本報記者高家龍 李樵 寒假里,不少社區都組織了各種豐富多彩的社會實踐活動。記者近日采訪發現,一些中小學生沒有參加實踐,而學校發的《寒假實踐活動記載表》上的意見欄必須蓋章,于是他們紛紛找關系到社區蓋章。這些學生為什么不參加社會實踐,而弄虛作假來應付? 現象 兩天有近十名學生到社區求蓋章 昨日,記者在水果湖一個社區采訪時,遇見武昌一所小學五年級學生楊帆(化名)揣著《寒假實踐活動記載表》,到社區居委會請求蓋章。“咦,你沒參加過社區的活動吧?”社區青教委員一眼就看出不對。楊帆求情說:“馬上開學了,阿姨您就行個方便吧,我在家幫媽媽洗過碗呢!” 看他態度誠懇,社區干部實行了“有情操作”:先給蓋章,但將表格中的“社區意見”一欄沒填寫任何文字,建議他回去打掃樓道,寫一篇實踐感悟文章再交過來。 該社區干部說,近兩天陸續有近十名學生來蓋章,有些孩子干脆委托家長來辦理。洪山區珞南街一位社區干部說,這幾天也碰到一些未參加實踐卻要求蓋章的學生,最后社區統一要求他們補做一些清掃樓道、給花壇草木澆水等簡單勞動,再給蓋章。 原因 學生課業負擔重,社區活動老套沒吸引力 記者采訪了解到,今年寒假,不少社區的活動都很有聲色,比如水果湖北環社區今年寒假組織了貧困家庭子女心理拓展活動、交通安全知識講座、慰問孤寡老人等活動;武昌區紫陽街保望堤社區舉辦了義務鏟雪勞動、科普知識競賽和游公園寫作文等活動,參加的孩子都玩得很開心。 有些學生為何不來參加社區活動?青山區一位社區干部說,寒假來參加社區活動主要是小學生,初中生因學習緊張很少來參加。即便是小學生,也有人因要參加培訓或完成寒假作業,沒時間參加社區活動。 部分家長說,社區組織的活動形式和內容比較老套,無非是打掃社區衛生、組織釘扣子等家務活比賽,對孩子來說沒有新意,學不到什么新知識。 一些家長并不想讓孩子學到什么,只希望社區能托管孩子度假,但是社區場地有限,工作人員中午下班后,成為管理“真空”,孩子的午餐無法解決,安全也沒法保障。 建議 學校社區家長多協調溝通 怎樣避免中小學生社會實踐“走過場”?水果湖北環社區青教委員陳群珍說,首先,家長應當給孩子“減負”,不要給孩子報太多的培訓班,把社會實踐的時間還給孩子,培養他們的社會交往和動手適應能力。 “社區也要進一步拓展思路,舉辦一些孩子喜歡的活動。”青山區紅衛路街青少年教育辦公室主任鮑紅說,今年該街道14個社區組織了48項活動,內容有堆雪人,做玩具模型,包餃子、湯圓等,受到孩子們歡迎。 鮑紅說,該街道一些社區通常都是放假前與各中小學聯系,把學生接到社區來登記注冊。同時,每年引入大學生志愿者、退休老干部等,為孩子們組織活動,彌補人力不足的問題。 一些人士表示,學校、社區、家長應協調溝通,有關部門應多在資金、場地等方面提供支持,創新活動內容,避免假期實踐活動“走過場”。 編后: 寒假接近尾聲,本報“寒假調查系列報道”今日結束。2月2日起,本報先后推出了“校外培優強勢反彈”、“中小學生憾缺‘正品閱讀\\’”、“快樂寒假,伢們該如何玩”、“寒假作業能否更個性化”、“收壓歲錢咋忘主動拜個年”等8篇報道,希望能幫學生朋友們過一個快樂而有意義的寒假。新學期就要開始了,祝愿學生朋友們學習進步、健康成長!
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大明星 [吉林省通化]
舉報 9小時前

kimo
所以,消滅語言文化差異性就是進步??

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北海以南綠成蔭. [安徽省蚌埠]
舉報 11小時前

不帶娃去,我還懶得去。

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